Livet är slöjd!

En blogg om slojd.nu, läromedel, fortbildning och symaskiner. Välkommen!

Årskrönika 2020

Direktlänk 0 Kommentarer

I januari 2020 pustade vi ut över att Slöjdlexikon helt flyttat in i sin nya plattform. I sista sekund kan tyckas nu när vi har facit i hand och vet vilket intensivt år 2020 blev. 

I mars mobiliserade de svenska skolorna för att vara redo för att gå över till distansundervisning. Vi på Slöjd.nu gjorde allt vi kunde för att stötta upp och avlasta. Slöjdakuten kom till, fylld med arbetsbeskrivningar som skulle fungera både vid undervisning i skolan och på distans. Dessutom fick alla som hörde av sig gratis inlogg till Slöjdlexikon ända fram till sommarlovet. 

Vår- och hösttermin har verkligen varit utöver det vanliga för många lärare och elever. Många har behövt (och vågat!) gå utanför sina rutiner och undervisningsvanor – och upptäckt Slöjdlexikon! 

Samtidigt har produktionen i studion varit hög och vi har fyllt på med mängder av filmer och beskrivningar. I linje med den nya kursplanen som börjar gälla 2021 har vi flera beskrivningar som tangerar hållbarhet: den textila materialläran har utökats med Syntetiska fibrer, beskrivningarna Skulptur i olika material och Blockhusrutan bjuder till återbruk och tillvaratagande. Flera nya teknikfilmer och verktygspresentationer finns det också. Läs årskrönikan, kika i Slöjdlexikon och slöjda! 

Ett stort tack för året som gått och tack för att du använder Slöjdlexikon!











Drömmen om Nääs!

Direktlänk 0 Kommentarer

"Mamma, jag jobbar i ett vykort" utbrast min dotter spontant i telefon en dag. Sara är hemslöjdskonsulent och sedan något år är hennes arbetsplats förlagd i Slöjdlärarseminariet på Nääs. När jag besökte henne under "Reko"festivalen kunde jag konstatera att det var verkligen sant. Så himla vackert!

För alla slöjdlärare som någon gång under sin utbildning kommit i kontakt med begreppet Nääs, finns nog en nyfikenhet och fascination. Tänk om Nääs åter kunde bli en samlingsplats för slöjdlärare? Jag drömmer om en stor härlig "Spillfest" där! #postcorona

I november genomfördes "Spillfesten 2020" med utgångspunkt i arbetsområdet "Skulptur i olika material" i Slöjdlexikon. Och håll ut: det finns ett slut då vi åter kan mötas! 

Tills dess finns nu filmerna och beskrivningen av arbetsområdet "Skulptur i olika material" på plats i Slöjdlexikon. 10 filmer visar och berättar om olika sätt att skapa små skrivbords-skulpturer. Använd dem utifrån de förutsättningar som finns just på din skola. Författaren Andreas Krüger hade arbetat med temat "Giftiga småkryp" i trä- och metallsalen under flera år. Under våren 2020 utökade de och inkluderade även textila material. Först fick eleverna arbeta med förberedande tekniker i båda salarna, därefter skapade de skulpturer av olika material. Ju mer en kan desto friare blir skapandeprocessen. När jag läser kursplanens centrala innehåll känns det som att just Skulptur i olika material är optimalt för att inbegripa allt!? Antingen för att träna tekniker på mellanstadiet eller som ett avslutande slöjdprojekt år 9 då eleverna verkligen både kan testa och visa allt de lärt sig genom slöjdundervisningen.

Så uppstod idén om en fortbildning på temat "Spillfesten", med utgångspunkt i arbetsområdet "Skulptur i olika material". Under sommaren och hösten filmade vi hur olika material kan kombineras och sammanfogas. Limpistol må vara kul men i detta projekt var den portad! Lika så på Spillfesten, inget lim, bara äkta slöjd :-)

Vi hoppas att du ska bli inspirerad att skapa dina egna skulpturer att inspirera just dina elever med. Om inte annat så på en fortbildning någonstans nära dej, eller på Nääs! #postcorona

Vi smygstartar med slöjdlärarfortbildning på Nääs den 7 april. Utifrån FHMs rekommendationer. Växtfärgning på stranden. Varmt välkomna, gärna i lärarpar!




Samma dag anordnas även slöjdlärarfortbildning i Automata med Marika Eriksson och Brodera ett nålbrev  med Eva Söderberg.

Distansundervisning i Slöjd

Direktlänk 0 Kommentarer

Det är faktiskt väldigt svårt att undervisa i ämnet slöjd på distans!

När en inte kan se eleven i ögonen, peppa, stötta och berömma, och sträcka ut sin hjälpande hand. Det är svårt, bara att acceptera, det är jättesvårt. Men det går så klart, alla högstadieelever har väl någon form av skoldator? Utmana både Slöjdlexikon och Slöjdportfolio och använd den tid som nu uppstår nu till att fördjupa dina och elevernas kunskap om hur de kan användas på bästa sätt. När jag var ny som slöjdlärare i slutet på 80-talet uppgav de flesta elever att det fanns en symaskin hemma. I dag undrar jag om en del av eleverna ens kan hitta en synål i sitt hem? Så ett överlevnadskit bestående av ett ”Nålbrev” kan vara en sak som följer eleverna genom livet. Eller om nu dessa veckor ska användas till att fördjupa teoretiska ämnen så kör matteslöjd, ge eleverna mätuppgifter eller beräkningsövningar som den i "Headsock", har du tur blir eleven inspirerad till att även sticka en. Både Headsock och Footsock finns i min vintergarderob som trogna vänner. Enklast tänkbara stickövningar är dock ”Disktrasa” eller bästa ”Sjalen” som är klar exakt samtidigt som garnet eller orken tryter… Enbart textil? I en nödsituation ja, huvudsaken att de slöjdar? Men vi har så klart samlat många exempel i alla material i ”Slöjdakuten”. Ge eleverna tid att se filmerna om ”Svenska träslag” och att lära sig att känna till vilka de är och vad de används till. Utmana dina elever i "Plåtslöjd", vad kan finnas hemma att återbruksslöjda med? "Giftiga småkryp" är så kul att de nu utmynnat i ”Skulptur i olika material”.

Ja, listan kan göras lång över hur du kan använda Slöjdlexikon i dessa tider när eleverna är hemma. Håll ut håll ut, passa på att slöjda själv, det mår en gott av sägs det. I veckan var det en psykolog som skrev i Sydsvenskan att det lindrade rädsla att ha något för handen. Just den kvällen stod jag och försökte tova kottfigurer med en ull som var alldeles för lång i fibrerna. Jag gav upp och funderade på vad så långa fibrer kunde passa till. Samtidigt började radion direktsända från USA och upploppet där. Skrämmande och jag kunde inte sluta lyssna, kunde inte tro det jag hörde. Kl 01.10 slutade sändningen och jag insåg att jag nålfiltat ett stort tomteskägg!?! Filtnålarna hade kört frenetiskt under ett par timmar och vips hade et tomteskägg vuxit fram. Lycka är att leva i ett slöjdhem där det finns material och redskap för alla eventualiteter. Det verkar som att många fler tänker så just nu, för alla symaskinsbutiker i Sverige inklusive slöjd.nu är tomma på nya maskiner med prislapp under 20 000! Så, mer slöjd nu!




Spillfesten 2020!

Direktlänk 0 Kommentarer

Vilket gäng! 

Stort tack till alla er som kom och förgyllde festen, eller rättare sagt fortbildningen, för det var ju de de var, och "fort" gick det! Två fartfyllda dagar med en härlig blandning av snack och verkstad. En slöjdlärarfortbildning som tog utgångspunkt i kreativitet och kursplanens kvalitets- och miljöaspekter.

Men vad är då spillfest och spill, egentligen? Det är i alla fall definitivt inte att skapa "skräp av sopor" Inte på dyrbar lektionstid! Det ska bli något fint, något som eleven verkligen är stolt över och vill ha med sig hem. Vi definierar spill såhär: 

Överblivet material.

"Spill kan vara det material som inte är tillräckligt till ett arbetsområde för en hel grupp, men som väcker lust och inspirerar till arbete. Där alla kan ta något som passar för just sitt alster och som förstärker det personliga uttrycket, och gör det just personligt."

Så allt fint material som liksom blivit över dukade vi upp på spillbuffén + att deltagarna hade ombeds att ta med någon liten spillbit att förgylla buffen med.

Vi arbetade efter ett arbetsområde som Andreas Krüger utarbetat med sina elever. Jag "spoilar" kanske genom att berätta för mycket men Andreas bygger upp en historia om insekten som kan tros ha utrotat Mayafolket. Eleverna får så skapa, genom en gedigen idéutveckling och goda förkunskaper, den insekt de tror gjorde det. De har tygliga iakttagbara mål för sin skulptur, bland annat ska det framgå hur insekten avger sitt gift... Ps, helt utan lim... Ds

Denna uppgift kickade igång hela gänget på Spillfesten och här finns bilder och en del texter om deras processer. Nu väntar vi bara på att alla alster ska bli klara och att Martin Ånskogs alster ska ge från sig den slutliga "spill"ningen :-)

Följande föredrag hölls under fortbildningen:

Andreas Krüger föreläste om kreativitet, dess koppling till kursplanen och olika slöjdarbeten. Mi Möller föreläste om "Vad har du på dig? Textila syntetiska fibrer," Inger pratade på temat "Slöjdens tid är .nu!"  

Med oss på fortbildningen fanns även våra redaktörer Greger Trobäck samt Christian Svensson.

Vi arbetade med instruktionsfilmer som kommer i Slöjdlexikon och dokumenterade i Slöjdportfolio

Tack till våra sponsorer, Janome.se och Textilhuset Swelogent!

Massor av bilder från eventet finns här:

Filmer från eventet finns här:

Vi upprepar dessa 4Å i alla sammanhang och hjälps åt att sprida dem till elever kollegor familj och vänner. Alla som står i begrepp att konsumera helt enkelt...

Å som i ÅTERHÅLLSAM

 – att vi bara ska konsumera det vi behöver med tanke på ekologiska, ekonomiska, sociala och etiska aspekter i ett globalt perspektiv.


Å som i ÅTERANVÄND

 – att vi använder det som producerats som det är. Att vi byter, skänker, lånar och delar saker med varandra.


Å som i ÅTERBRUK

 – att vi tar till vara producerat material och lagar, förändrar, gör om samt använder det till något nytt och annat än vad det var tänkt till från början. 


Å som i ÅTERVINN 

– att allt som inte längre kan användas ska sorteras och hamna på rätt ställe i kretsloppet. 


Källa Lärarförbundets skrift 

Slöjd

– Grönt, lönt och skönt! som sammanställdes av oss som satt i Ämnesrådet för slöjd 2014

Hälsningar från oss på Slöjd.nu genom Inger




Hyvel, hyvla, tydligast möjligt!

Direktlänk 0 Kommentarer
"Hur tydlig är en instruktionsfilm i Slöjdlexikon? Så tydlig att en tjej i 3:an hinner detta på en halv lektion."  berättar Andreas Krüger som har låtit sina elever prova de nya filmerna i Slöjdlexikon, med fantastiskt resultat! 


En riktigt tydlig och lättförstålig instruktion ger eleven möjlighet att lägga tiden på själva utförandet. Bra jobbat till både Andreas och dina elever! 

Vi är stolta över att presentera de alla nya filmerna om Hyvling i Slöjdlexikon:

verktygsfilm:


teknikfilmer:

Ta en titt direkt och planera för att hyvla med dina elever nästa termin!

Har du inte Slöjdlexikon än? Beställ ett abonnemang här!
« Äldre Start

Få epost vid nytt inlägg